ABORDER LES ENJEUX DE L’EAU AVEC LE JEU DE LA FICELLE

Objectif

Animer une séquence pédagogique avec le jeu de la ficelle pour aborder la complexité des enjeux liés à l’eau

Le stagiaire pourra:

• Expérimenter le « jeu de la ficelle » des enjeux de l’eau, jeu de rôle adapté de la version originale sur l’alimentation (www.jeudelaficelle.net)
• Comprendre les liens, les interactions et les impacts liés à la gestion de la ressource en eau 
• S’approprier l’outil pour pouvoir l’utiliser dans son propre contexte d’éducateur

Public : Enseignants, chefs d’établissement, éducateurs, animateurs périscolaires, conseillers pédagogiques

Age des jeunes touchés: élèves du cycle 3 à l’enseignement supérieur

Pré-requis : Aucun

Expérimentation du jeu de la ficelle des enjeux de l’eau

• Immersion : les stagiaires vivent le jeu de rôle comme leur public le vivrait.
• Jeu interactif qui permet de représenter par une ficelle les liens, interactions et impacts autour des enjeux liés à un fleuve. Chaque personne joue un rôle parmi 3 catégories : usagers de l’eau, organisateurs ou spécialistes, impacts.

Débriefing et analyse

• Vécu et émotions liés à l’expérimentation
• Synthèse sur le contenu des échanges mettant en lumière la complexité des enjeux liés à l’eau 
• Apports théoriques sur l’approche complexe, à partir des écrits d’Edgar Morin
• Ouverture : présentation des autres thématiques possibles pour le jeu de la ficelle

Appropriation personnelle

• Réflexion sur l’adaptation du jeu à son propre contexte d’éducateur