Pour ma structure
Cette thématique intéresse vos équipes ? Nous l’adaptons à vos besoins.
Objectif
Le stagiaire sera capable de :
- développer une pédagogie de la concentration adaptée au plus dynamiques
- comprendre les mécanismes de l’enfant
- repérer ses déclencheurs sous stress
- mieux gérer des enfants dynamiques
- offrir un environnement propice à leur développement à ces enfants vivants
Public : Tous adultes dans un rôle de transmission et d’encadrement (chefs d’établissement, CPE, enseignants, parents, éducateurs, puéricultrices, …)
Age des jeunes touchés: 5 à 18 ans
Pré-requis : Aucun
Durée : 1 demi-journée
Captiver tous les enfants, même les plus vivants, en classe et/ou en famille pour qu’ils restent motivés et attentifs.
- Comprendre pourquoi certains enfants perturbent plus souvent leur
- environnement
- “Portrait robot” des profils d’enfants les plus vivants
- Apprendre à décoder qui il y a derrière les comportements dit “speed”,
- “pitre”, “bavard”, “agité”, …
- Comprendre le besoin de ces enfants pour être bien dans leur environnement
- Créer des outils en accord à leurs besoins pour les garder motivé
- Prendre conscience mes déclencheurs de stress et les gérer
Anne-Sandra DESMOTTES
Formatrice certifiée-agréée en Process Com® Model et formée en Sciences du bonheur (Université de Berkley).
Professionnelle du marketing durant 16 ans.
Mère de 2 enfants, parent délégué, parent d’élève élue depuis quelques années et Présidente de l’association Les Z’enfants du 6 (organisation de conférences pour l’aide à l’accompagnement des enfants).
Accompagne, forme en communication et en gestion émotionnelle parents, enseignants et enfants.