Pour ma structure
Cette thématique intéresse vos équipes ? Nous l’adaptons à vos besoins.
Objectif
Concevoir et animer un projet pédagogique sur l’eau dans sa classe en rendant les élèves acteurs
Le stagiaire sera capable :
- élaborer un projet sur l’eau en 3 phases : questionnement / recherches / partage des connaissances sur l’eau
- maîtriser au moins un outil pédagogique par phase
- connaître les ressources nécessaires pour aller plus loin et les partenaires mobilisables
Public : Enseignants, chefs d’établissement, éducateurs, animateurs périscolaires, conseillers pédagogiques
Age des jeunes touchés: élèves du cycle 3 à l’enseignement supérieur
Pré-requis : Aucun
L’eau, une thématique pour s’éveiller à la complexité
Présentation des différentes approches possibles et des enjeux : cycles de l’eau naturel et urbain, eaux pluviales et inondations / changement climatique, usages de l’eau et gestion des conflits potentiels, accès à l’eau dans le monde et solidarité, eau et santé
Un projet en 3 phases : découvrir / comprendre / transmettre
Présentation de la méthode, inspirée de la pédagogie de projet
Déclinaison conrète en séquences pédagogiques à l’aide d’un exemple de projet
Prise en mains opérationnelle
Forum des outils et expérimentation : Ricochets, Fleuve Grandeur Nature, Mission Polu Palo, filmographie
Ressources et acteurs mobilisables sur le territoire de la Métropole de Lyon
Perspectives
Bilan et définition d’un projet individuel
Marie PERIN
14 ans d’expérience dans le domaine de l’eau et de la transition écologique auprès d’acteurs publics, privés, associatifs. Membre du collectif CliMature sur les questions du changement climatique
Ma mission : susciter l’envie d’agir et
accompagner sa concrétisation !
Site internet : www.agirpourleau.com