MONTER UN PROJET D’ETABLISSEMENT SUR L’EAU

Objectif

• Elaborer un projet en 4 phases sur l’eau : questionnement / recherches / actions concrètes / partage des connaissances
• Animer un débat auprès des élèves pour faire émerger un projet dans l’établissement
• Mobiliser les différents partenaires au sein de l’établissement pour agir concrètement sur la protection de l’eau
• Identifier ses besoins d’accompagnement et les intervenants extérieurs mobilisables
• Connaître les sources de financement potentielles

Public : Enseignants, chefs d’établissement, éducateurs, animateurs périscolaires, conseillers pédagogiques

Age des jeunes touchés: élèves du cycle 3 à l’enseignement supérieur

Pré-requis : Aucun

L’eau, une thématique pour s’éveiller à la complexité 

• Présentation des différentes approches possibles et des enjeux : cycles de l’eau naturel et urbain, eaux pluviales et inondations / changement climatique, usages de l’eau et gestion des conflits potentiels, accès à l’eau dans le monde et solidarité, eau et santé

Un projet en 4 phases : découvrir / comprendre / agir / transmettre

• Présentation de la méthode, inspirée de la pédagogie de projet
• Exemple d’un projet mené
• Focus sur l’animation d’un débat pour faire émerger un projet concret dans l’établissement

Les acteurs  mobilisables et les partenaires au sein de l’établissement

• Les ressources pédagogiques et les acteurs sur le territoire de la Métropole de Lyon
• Les parties prenantes d’un projet sur l’eau au sein d’un établissement : rôle, responsabilité et périmètre d’intervention de chaque acteur
• Les sources de financement potentiel

Mise en pratique

• Définition d’un projet individuel et d’une feuille de route opérationnelle