LES ENJEUX DEVELOPPEMENTAUX LIES AU PLURILINGUISME

chez le jeune enfant

Prochaine session : samedi 6 avril de 13h30 à 17h au centre Thera Pulsia, 310 Avenue Berthelot, 69008 Lyon

Objectif

Déconstruire et reconstruire ses représentations sur le plurilinguisme
Comprendre le développement langagier et cognitif

Le stagiaire sera capable :

  • accueillir un enfant allophone ou plurilingue dans ma structure
  • ouvrir un enfant monolingue à la diversité culturelle et linguistique
  • reconnaître et valoriser toutes les langues
  1. Apporter des éléments de savoir sur le développement langagier de l’enfant
    (Psychologie, langage, cognition et rapport à l’altérité)
  2. Comprendre les situations de plurilinguisme et les enjeux pour l’enfant
  3. Identifier ses propres représentations et expériences avec les langues
  4. Identifier les bénéfices pour la structure, la famille et l’enfant

Public : Tous les professionnels de l’enfance, des établissements scolaires, les parents, toutes personnes en lien avec des enfants plurilingues ou monolingues

Age des jeunes touchés: de0 à 6 ans

Pré-requis : Aucun

Durée : 1 demi-journée

Pour pouvoir vous inscrire, assurez-vous d’être à jour de votre adhésion à l’association “Ecole Pour Demain” : https://atelierspourdemain.org/inscription/

Martine MC SWEENEY

Consultante-formatrice (certifiée CNFPT) en éveil aux langues; issue d’une famille biculturelle et maman d’enfants bilingues. Elle intervient auprès des enfants, familles et professionnels afin de faire reconnaître les langues premières comme un atout pour le développement de l’enfant.
Site internet : www.evala.info