Objectif

Concevoir et animer un projet pédagogique sur le changement climatique permettant une relation personnelle au sujet

Le stagiaire pourra:

• Clarifier ses connaissances sur un sujet complexe et transversal : comprendre le phénomène scientifique, parcourir les entrées thématiques et utiliser une approche historique 
• S’approprier quelques outils pédagogiques

Public : Enseignants, chefs d’établissement, éducateurs, animateurs périscolaires, conseillers pédagogiques

Age des jeunes touchés: élèves du cycle 3 à l’enseignement supérieur

Pré-requis : Aucun

Approche scientifique

• Comprendre le phénomène de changement climatique à partir de courtes vidéos pouvant servir de support à un ciné-débat

Approche géographique et systémique

• Présentation des enjeux à partir d’un schéma de paysage, en mettant en avant les conséquences sur les enjeux liés à l’eau de la source d’un fleuve à son embouchure
• Mise en vie sous forme de jeu de rôle : mission Polu Palu et jeu de la ficelle

Approche historique

• Les grands dates à l’aide d’un jeu de société
• Mise en perspective avec son histoire personnelle : petite histoire / grande histoire

Mise en pratique

• Définition d’un projet pédagogique individuel